20日從山東省教育廳獲悉，省教育廳、財(cái)政廳決定從今年至2015年，共同實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)計(jì)劃，組織3.1萬(wàn)余名高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，其中，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)3000余名，省級(jí)培訓(xùn)1萬(wàn)余名，校級(jí)培訓(xùn)1.8萬(wàn)余名。

  2011-2015 年，我省將在高等職業(yè)學(xué)校設(shè)立一批兼職教師崗位，所聘兼職教師應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)工以上職業(yè)資格，或者是在本行業(yè)享有較高聲譽(yù)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的“能工巧匠”，具有5年以上工作經(jīng)歷的企業(yè)在職人員優(yōu)先聘用。

  2012-2014年，以國(guó)家示范（骨干）高職學(xué)校為依托，重點(diǎn)建設(shè)20個(gè)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè),共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

  2012-2015年，支持職教師資培養(yǎng)工作基礎(chǔ)好、具有相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的本科層次國(guó)家級(jí)職業(yè)教育師資基地等有關(guān)機(jī)構(gòu)，牽頭組織職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)等方面的研究力量，共同開發(fā)20個(gè)職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材，加強(qiáng)職業(yè)教育師資培養(yǎng)體系的內(nèi)涵建設(shè)。