鄭州電子科技中等專業(yè)學校2021年招生簡章

已閱[9729]次 [2021-03-09]

鄭州電子科技中等專業(yè)學校簡介：

鄭州電子科技中等專業(yè)學校系鄭州市教育局批準成立，河南省教育廳備案，納入國家統(tǒng)招計劃的普通中專。學校位于滎陽市(西高校職業(yè)教育園區(qū))，高校云集，交通便利，緊鄰鄭州高鐵西站，文化氛圍濃厚，是河南省高級技能人才培養(yǎng)、科研開發(fā)、學術交流的中心。學校下設四個系部：通訊與電子工程系、計算機數(shù)字媒體系、交通工程系、藝術系，總計十四個專業(yè)。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校秉持“厚德、篤行、博學、創(chuàng)新”的校訓，實行“升學、就業(yè)雙通道；素質(zhì)、技能雙具備；立身、成才雙全景”的辦學理念，力爭打造培養(yǎng)全能人才的具有自身特色的名校。人才是第一資源，更是學校發(fā)展的戰(zhàn)略資源。我校引進了一大批高職稱、高學歷人才為學科帶頭人，聘用了具有豐富經(jīng)驗的行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)技術人員擔任專兼職教師，通過多渠道、多形式增強學校師資隊伍的成長，為學校教育工作提供了強有力保障。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校自始至終堅持“德育為先、技能為本、質(zhì)量立校、特色強校"的辦學方針，大膽改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新，深化校企合作、積極推進產(chǎn)教融合。不斷調(diào)整辦學思路和人才培養(yǎng)模式，緊緊圍繞“招得來、留得住、學得會、安得好”這一辦學方針，不斷強化學生“品德、文化、技能、就業(yè)”四大素質(zhì)教育，認真實施“校企合作、工學交替”，真正做到產(chǎn)教融合、努力實現(xiàn)學校與企業(yè)的雙主體辦學。努力為國家、為企業(yè)培養(yǎng)大量合格人才。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校規(guī)模：

近年來，鄭州電子科技中等專業(yè)學校投資力度不斷增強，硬件設施更加完善，擁有環(huán)境優(yōu)美的花園式獨立校區(qū)；擁有設施齊全的教學樓、公寓樓、圖書室、現(xiàn)代化餐廳、塑膠操場、室內(nèi)籃球館、乒乓球館、羽毛球館、搏擊館、計算機網(wǎng)絡中心、電子商務實訓室；擁有功能齊全的舞蹈室、形體室、鋼琴室、幼師模擬室、畫室、播音室、通訊實訓室、電子電工實訓室、無人機組裝維修實訓室；擁有汽修實訓車間；擁有完善的電競對戰(zhàn)實訓室；擁有功能齊全的軌道列車模擬艙等。學生足不出校，便可實現(xiàn)課堂知識的實踐與應用的緊密結合。

學校設有校內(nèi)運動場、多功能室內(nèi)體育館、標準化塑膠操場、足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、羽毛球場；校內(nèi)有中心花園、垂柳林、文化廣場等休閑去處；擁有超市、快遞中心、移動、聯(lián)通、電信營業(yè)廳、洗浴中心、理發(fā)店、大小餐廳等服務場所；學生宿舍裝有空調(diào)，設有衛(wèi)生間，內(nèi)設衣柜、書柜等；宿舍樓內(nèi)設有投幣洗衣機。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校六大辦學優(yōu)勢：

優(yōu)勢一：校園環(huán)境優(yōu)美、教學生活設施齊全、wifi全覆蓋，住宿環(huán)境寬松舒適，熱水器、空調(diào)一應俱全。

優(yōu)勢二：準軍事化管理，塑造學生高度自律，職教擁軍，學技參軍，畢業(yè)可入伍參軍、保家國。

優(yōu)勢三：大力開展產(chǎn)教融合，推行“企業(yè)課堂”，理論技能兩手抓，做到“上學即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”。

優(yōu)勢四：建立家長互動平臺，每周把學生在校表現(xiàn)短信反饋于家長，共同關注孩子成長。

優(yōu)勢五：學生入校簽訂就業(yè)協(xié)議，保障畢業(yè)推薦安排工作，讓孩子前程無憂。

優(yōu)勢六：中專一大專直通車，中專畢業(yè)后，可通過單招考試，升入統(tǒng)招大專，提升學歷。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校管理模式：

鄭州電子科技中等專業(yè)學校系具有預備役部隊建制的國防教育特色學校，學校擁有體系完善的武裝部組織：作戰(zhàn)作訓科、兵役科、預備役動員科。學生入校即相當于參軍，全面軍事化管理、校園軍營化、學生士兵化、內(nèi)務標準化、作訓常規(guī)化、行為文明化、學習專業(yè)化。

學校把人民武裝工作與教學工作相結合，積極開發(fā)軍地兩用專業(yè)，努力培養(yǎng)軍地兩用型人才，把人民武裝工作與學生學習相結合，靈活開展各項國防和軍事教育活動，帶動更多學生參軍報國，為社會和軍隊后備人才培養(yǎng)優(yōu)秀實用性精英，打造具有國防教育特色的學校。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校專業(yè)介紹：

通訊與電子工程系

通信技術

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有遵守規(guī)范、安全生產(chǎn)、勇于創(chuàng)新等素質(zhì)，掌握電路技術、通信原理、交換技術、傳輸理論、接入技術和項目管理知識，具備通信設備安裝和調(diào)測、通信網(wǎng)絡的組建與開通、通信系統(tǒng)的運行與維護，從事設備調(diào)試、技術服務、網(wǎng)絡運營、系統(tǒng)維護、工程實施與管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程：電子技術、現(xiàn)代通信技術及應用通信原理、接入網(wǎng)設備安裝與維護、數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護、交換設備運行與維護、移動通信系統(tǒng)分析與測試、光傳輸網(wǎng)絡組建與維護、通信工程項目管理等。

對接高職：制冷與空調(diào)技術

制冷和空調(diào)設備運行與維修(奧克斯空調(diào)、美的空調(diào)訂單班)

主要課程：電子基礎、收音機、錄音機、純平大中小彩電、國產(chǎn)彩電、進口彩電、冰箱、冰柜、空調(diào)的安裝與維修、電工課程、VCD、DVD的原理與維修、衛(wèi)星接收機、AV功放、家庭影院、進口國產(chǎn)數(shù)字高檔彩電、等離子、背投液晶、平板大小屏幕彩電、微波爐、電磁爐、全自動洗衣機和全部手機課程、舞臺音響的調(diào)試與維修等。

就業(yè)方向：從事機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護等工作。

對接高職：制冷與空調(diào)技術

計算機數(shù)字媒體系

計算機應用（虛擬與現(xiàn)實方向）

培訓目標：計算機圖形技術、計算機仿真技術、傳感器技術、顯示技術等多種科學技術，多維信息空間虛擬信息環(huán)境，沉浸-交互-構想是VR環(huán)境系統(tǒng)的三個基本特性。虛擬技術的核心是建模與仿真。

核心課程：Softimagel3D、May a、3dMAX、FormZ

對接高職：VR攝影，游戲，開發(fā)，會議等

計算機網(wǎng)絡技術（電子商務方向）

主要課程：管理學、商務談判、經(jīng)濟法、電子商務概論、網(wǎng)頁制作、電子商務網(wǎng)站設計和維護、電子商務實訓、商務禮儀、電子商務安全、公共關系、網(wǎng)絡營銷、電子商務應用、管理學、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、財務管理、配送中心管理與運作、現(xiàn)代物流基礎、倉儲管理、物流運輸管理實務、供應鏈管理、物流專業(yè)英語、物流案例分析、市場營銷、采購與供應、物流企業(yè)管理、商品學。

就業(yè)方向：從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護以及在各級學校從事電子商務教學、物流企業(yè)、港口、海關、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)。

對接高職：電子商務市場營銷工商管理物流管理

計算機網(wǎng)絡技術（大數(shù)據(jù)方向）

培訓目標：培養(yǎng)面向網(wǎng)絡爬蟲、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化、具備大數(shù)據(jù)采集、存儲、清洗、分析、開發(fā)及系統(tǒng)維護，且具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新型、復合型技術技能型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后有大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品工程師、大數(shù)據(jù)售前工程師、大數(shù)據(jù)運維工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)分析師；本專業(yè)的就業(yè)范圍主要分布在：互聯(lián)網(wǎng)、金融、IT、游戲、制造業(yè)、零售企業(yè)等。

對接高職：計算機應用技術、大數(shù)據(jù)開發(fā)等

計算機應用（電子競技管理方向）

主要課程：電子競技概述論、電子競技游戲、電競解說概述、電競心理學、電競主播、賽事運營。

就業(yè)方向：職業(yè)選手、分析師、教練、裁判、賽制組織、賽事運營、電競康復、心理咨詢、職業(yè)經(jīng)理、領隊、視頻制作、節(jié)目指導、游戲策劃、游戲運營，學校開設電子競技專業(yè)是培養(yǎng)電子競技選手、電子競技運營與管理、傳媒等方面的人才。

對接高職：電子競技計算機網(wǎng)絡技術計算機應用

計算機網(wǎng)絡技術（藝術設計方向）

主要課程：速寫表現(xiàn)技法、三大構成、裝飾設計、美術基礎、海報設計、包裝設i、書籍設計、字體設計、版式設計、廣告設計、企業(yè)形象設計(VI) 、3Dmax、圖形處理技術、Photoshop、影視廣告設計與制作等。

就業(yè)方向：藝術設計部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司包裝印刷、IT行業(yè)、新聞媒體、學校等單位從事視覺傳達設計、室內(nèi)外展覽展示設計、廣告藝術設計、網(wǎng)絡媒體藝術設計等工作。

對接高職：藝術設計平面設計裝飾設計UI設計包裝設計

主要課程：計算機應用基礎、軍事地圖、空氣動力學、無人機原理、無人機基礎、無人機安裝、無人機構造、無人機維修、無人機飛行、無人機及其應用等。

就業(yè)方向：能在各無人機的研發(fā)、生產(chǎn)、應用、教學、訓練等單位從事無人機的研發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修、營銷、飛行、應用、后期處理、地勤、教員、訓練、表演等崗位工作。

對接高職：無人機

計算機網(wǎng)絡技術（物聯(lián)網(wǎng)技術應用）

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術知識，如無線傳感網(wǎng)絡技術、嵌入式技術、RFID技術、智能家居產(chǎn)品開發(fā)等，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃、施工管理，物聯(lián)網(wǎng)設備安裝、調(diào)試和維護，物聯(lián)網(wǎng)項目售后服務等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程：電子技術基礎、無線傳感網(wǎng)絡技術、RFID與條碼技術、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)安裝調(diào)試、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、現(xiàn)代通信技術及應用等。實習實訓：在校內(nèi)進行無線傳感網(wǎng)絡、智能家居等實訓；在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行實習。

對接高職：物聯(lián)網(wǎng)工程通信工程

交通工程系

汽車運用與維修（汽車制造方向）

培訓目標：汽車構造、汽車機械基礎、汽車底盤構造、汽車電氣設備、汽車發(fā)動機、汽車底盤電控技術、汽車故障診斷與維修、汽車空調(diào)、汽車專業(yè)英語、電工電子技術基礎等相關課程。

就業(yè)方向：面向汽車制造、新能源汽車制造、6S維修店、汽車新能源維修站，從事汽車、新能源汽車或部件的生產(chǎn)組織、維修、檢測、汽車營銷、售后服務、汽車保險等工作。發(fā)展崗位為汽車服務企業(yè)的管理工作。

對接高職：汽車維修與運用汽車電子等

汽車運用與維修（汽車結束方向）

培訓目標：汽車電路網(wǎng)絡主體，銅材沖制接觸件端子(連接器)，電線電纜壓接，塑壓絕緣體，金屬殼體，運載驅(qū)動執(zhí)行元件(作動器)，電力線傳遞傳感器輸入指令。

就業(yè)方向：主要將預制線文件轉換為KO MAX機器使用的格式文件，電氣控制柜新增及整套預制線文件制作，負責部件產(chǎn)品以及研發(fā)產(chǎn)品預制線文件制。

對接高職：汽車線路組裝汽車電子

汽汽車運用與維修（新能源方向）

培訓目標：新能源汽車概論、新能源汽車電力電子技術、汽車電子控制原理與技術應用、汽車電器與輔助電子系統(tǒng)技術及檢修、新能源汽車底盤技術及檢修、動力電池及管理系統(tǒng)、驅(qū)動電機及控制技術、新能源汽車綜合性能檢測、新能源汽車綜合故障診斷等。

就業(yè)方向：面向汽車制造、新能源汽車制造、6S維修店、汽車新能源維修站，從事汽車、新能源汽車或部件的生產(chǎn)組織、維修、檢測、汽車營銷、售后服務、汽車保險等工作。

對接高職：新能源汽車技術

城市軌道與交通運營管理

主要課程：客運組織、票務管理、運營管理、客運服務、社交禮儀、形體訓練、普通話、城市軌道交通安全管理、城市軌道交通客運組織、鐵路技術管理規(guī)程、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車組織、城軌概論。

就業(yè)方向：初始就業(yè)崗位為城市軌道交通、CRH公司站務員、乘務員、乘服員、票務員、安檢巡視員等；發(fā)展就業(yè)崗位為值班站長、部門經(jīng)理。

對接高職：城市軌道交通運營管理旅游管理

藝術系

音樂方向（幼師方向）

主要課程：幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學、幼師英語、幼師英語口語/聽力、幼兒英語教學法、幼兒園實習指導、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與實踐、聲樂、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)、美術、手工(玩具制作)、教師口語、兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編、藝術基礎與欣賞。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作。

對接高職：學前教育音樂表演