“企業(yè)能否辦學，職業(yè)資格等級如何評價、職業(yè)標準如何確定……”全國政協(xié)會議工會界別小組的委員以“提高產(chǎn)業(yè)工人的整體素質(zhì)”為主題展開討論。在聽取委員的建議和呼聲后，參加小組討論的人社部職業(yè)能力建設司司長張立新回應：國家鼓勵和支持企業(yè)辦學，并放開讓企業(yè)進行職業(yè)資格評價。國家認可評價結果，并享受與過去職業(yè)資格同等待遇。
委員建議 人才培養(yǎng)應與企業(yè)需求對接
“3分鐘左右的間隔，300多公里的時速，一輛列車上萬個部件……”全國政協(xié)委員、政協(xié)第十三屆全國委員會提案委員會委員王志國表示，在高鐵發(fā)展的今天，新技術大量應用，無論從駕駛、檢修等各方面都要求集聚數(shù)量巨大，且有一定技術水平的高技能人才。隨著鐵路系統(tǒng)的大學、中專、技校移交社會后，社會化的通用型課程設置造成技術人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展需求產(chǎn)生一定的差異。對此，相關部門應研究解決，讓專業(yè)學校人才培養(yǎng)與企業(yè)的需求對接，縮小或消除差異，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
全國政協(xié)委員林淑儀認為，當前，人才技能的發(fā)展轉型很快，人才培訓方式多樣，有企業(yè)辦的，工會辦的，也有私人辦的。這些五花八門的培訓造成培訓標準不一，亟待確定。職業(yè)培訓應該由人社部對接形成統(tǒng)一標準，讓全國認可。在這個過程中，人社部應根據(jù)不同形式，讓培訓人才跟上經(jīng)濟轉型和結構調(diào)整需求。
部委回應 自主職業(yè)資格評價正在試點
張立新司長表示，人才使用的主體在企業(yè)，由此人才培養(yǎng)培訓的主體也應該在企業(yè)。所以，國家政策鼓勵和支持企業(yè)辦學。下一步，還要提倡規(guī)模以上企業(yè)積極設立職工培訓中心，對本企業(yè)職工進行培訓。
目前，政府拿出財政資金對企業(yè)的支持涵蓋了企業(yè)各個層級，所有職工都能得到國家職業(yè)技術培訓的鼓勵。今年政府工作報告提出：從失業(yè)保險基金結余中拿出1000億元，用于1500萬人次以上的職工技能提升和轉崗轉業(yè)培訓。在職工培訓上，政府要發(fā)揮引導和激勵作用，鼓勵企業(yè)發(fā)揮主體作用，讓市場充分發(fā)揮決定性作用。
張立新表示，由于職業(yè)資格評定是以政府為主執(zhí)行，與市場的需求存在一定的差異。為此，相關部門共同加大了職業(yè)資格評價的改革力度。其中一個重要改革就是讓企業(yè)進行職業(yè)資格評價，國家對評價結果予以認可，并享受與過去同等的職業(yè)資格待遇。目前已放權18家國企進行自主評價。下一步，還將發(fā)放證書，兌現(xiàn)同等待遇。
張立新表示，職業(yè)標準認定、職工培訓、職業(yè)教育辦學都要遵循基本的職業(yè)標準，應該由企業(yè)在生產(chǎn)一線中開發(fā)出來，通過行業(yè)認可，上升到國家標準，并指導全國。加強職業(yè)培訓的基礎性工作，通過培訓制定，轉化成人才培養(yǎng)的標準后，逐步開發(fā)成職業(yè)工種的培訓教材。
來源：千龍網(wǎng)
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