伯牙國(guó)樂琵琶藝術(shù)中心為您解析藝術(shù)特長(zhǎng)中考高考加分政策

已閱[7223]次 [2020-12-28]

在孩子中考或高考的時(shí)候借藝術(shù)特長(zhǎng)加分是怎么回事？相信有很多的家長(zhǎng)都有這個(gè)疑問(wèn)。那么首先我們就請(qǐng)伯牙國(guó)樂琵琶藝術(shù)中心的老師為大家介紹一下，什么是藝術(shù)特長(zhǎng)生？

首先說(shuō)特長(zhǎng)生不同于專門學(xué)習(xí)藝術(shù)考學(xué)的藝術(shù)類。特長(zhǎng)生指的是普通的文化課考生為了考取理想高校，借助自己的藝術(shù)特長(zhǎng)加分從而考取一本以上“985”“211”類高校的一種特殊的考學(xué)方式。一般考生需要提前參加高校組織的專業(yè)加試，加試通過(guò)，專業(yè)合格即可成功加分。加分的比例在20分-50分不等。

關(guān)于特長(zhǎng)生的官方介紹

特長(zhǎng)生（現(xiàn)更名為高水平藝術(shù)團(tuán)）這種招生形式是指高校為活躍校園文化，豐富校園生活而招收具有藝術(shù)特長(zhǎng)的考生。報(bào)考高水平藝術(shù)團(tuán)的考生參加高校組織的藝術(shù)加試合格后，可在高考中享受降分錄取的優(yōu)惠政策。此類考生被高校錄取后與正�？既「咝５目忌粯舆M(jìn)入高校各專業(yè)學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間參加高校的文藝排練和演出，特長(zhǎng)生（高水平藝術(shù)團(tuán)）歸屬于普通文理科類。

也就是說(shuō)，特長(zhǎng)生（高水平藝術(shù)團(tuán)）和普通考生一樣，在報(bào)志愿的時(shí)候沒有任何限制，只是有幾十分的加分，當(dāng)然這幾十分帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)可不小！

享受特長(zhǎng)生加分政策的53所高校名單如下

看到這，你還在著急給孩子落天津戶口嗎？那么小編覺得與其為了孩子在天津北京買房，倒不如提前為孩子籌劃一下學(xué)精一門藝術(shù)特長(zhǎng)，這樣既節(jié)省了開銷又能給孩子增加一項(xiàng)一技之長(zhǎng)，又能考學(xué)加分。

以上說(shuō)的是高考特長(zhǎng)生加分政策，那么中考的加分政策相對(duì)于高考而言更加具有優(yōu)勢(shì)。唐山市的中考特長(zhǎng)生加分政策很簡(jiǎn)單，文化課加上專業(yè)課成績(jī)的總分即為特長(zhǎng)生的成績(jī)，專業(yè)課的總分為100分，一般的孩子稍微努力一點(diǎn)就能打到八九十分。那么學(xué)特長(zhǎng)的孩子就會(huì)比普通學(xué)文化課的孩子有八九十分的優(yōu)勢(shì)，所以還在等什么，趕緊抓緊時(shí)間給孩子選一門藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)學(xué)吧！

那么學(xué)習(xí)什么特長(zhǎng)專業(yè)考學(xué)最好用，成功幾率高呢？小編為你推薦的是競(jìng)爭(zhēng)壓力小、考學(xué)成功幾率極高的稀有專業(yè)-----民樂之王【琵琶】。

說(shuō)起琵琶，在唐山好像很難找到正規(guī)的琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)的琵琶老師，別著急，那么接下來(lái)就為你介紹一所唐山地區(qū)專業(yè)的琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——伯牙國(guó)樂琵琶藝術(shù)中心。

伯牙國(guó)樂琵琶藝術(shù)中心簡(jiǎn)介

伯牙國(guó)樂琵琶藝術(shù)中心，是唐山專業(yè)琵琶學(xué)校，是河北地區(qū)琵琶品種全、規(guī)模大、教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)、教學(xué)管理先進(jìn)的專業(yè)琵琶批發(fā)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。也是唐山專注于琵琶藝術(shù)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。深耕于琵琶教育領(lǐng)域，立足并長(zhǎng)期致力于河北乃至全國(guó)的琵琶藝術(shù)推廣工作。

琵琶簡(jiǎn)介：

“民樂之王”“彈撥樂首座”是表現(xiàn)力最為豐富的民族樂器。最早被稱為“琵琶”的樂器始于中國(guó)秦朝，至今有2000多年的歷史，琵琶是中華民族的文化亦是國(guó)粹。著名樂曲有：《十面埋伏》、《霸王卸甲》、《春江花月夜》、《春雨》、《陽(yáng)春白雪》、《彝族舞曲》、《昭君出塞》、《大浪淘沙》、《潯陽(yáng)月夜》、《天鵝》、《草原英雄小姐妹》、《飛花點(diǎn)翠》等。

琵琶教育的時(shí)代背景：

在當(dāng)今藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的背景下，掌握一門樂器才藝已成為每個(gè)孩子的必修課，那么大多家長(zhǎng)普遍為孩子選擇了古箏、鋼琴、吉他、架子鼓這些常見的樂器品類，而被稱為“民族樂器之王”“彈撥樂首座”的琵琶卻少有問(wèn)津，主要原因在于琵琶師資的短缺，沒能形成爆發(fā)式的倍增。而這正是琵琶的優(yōu)勢(shì)所在。

在最近幾年的中高考的藝考中我們發(fā)現(xiàn)像琵琶、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)這樣的稀有樂器品類競(jìng)爭(zhēng)很小，很容易拿高分考取“985”“211”等重點(diǎn)高校。家長(zhǎng)們?cè)谧畛踅o孩子選擇樂器種類的時(shí)候雖然最初的想法只是給孩子一個(gè)才藝，并沒有想到考大學(xué)那么遠(yuǎn)，但回過(guò)頭來(lái)想想如果當(dāng)年給孩子選擇琵琶作為才藝，在臨近中高考時(shí)萬(wàn)一孩子的文化課沒那么出眾時(shí)，選擇琵琶考學(xué)一定是輕松考取好高中好大學(xué)的捷徑。

民族的才是世界的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國(guó)力的增強(qiáng)，民族自信也日益增長(zhǎng)，逐漸越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)民族國(guó)樂選擇琵琶也是我們文化自信的一種體現(xiàn)，琵琶是我們的文化亦是國(guó)粹，希望有更多的人能借著國(guó)家大力發(fā)展素質(zhì)教育的大潮，學(xué)習(xí)琵琶弘揚(yáng)推廣民族國(guó)樂。