教育部《關(guān)于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》中指出，職業(yè)教育信息化發(fā)展是不可阻擋的時代趨勢，各職業(yè)院校及其教師要順應(yīng)潮流，迎接挑戰(zhàn)。 

2017年11月17日，鳳凰創(chuàng)壹余金華經(jīng)理率領(lǐng)三位技術(shù)專家來到遷安職教，共同探討數(shù)字化校園建設(shè)方案，遷安職教凌志杰校長、教務(wù)主任、實訓主任、精品校主任、各工程系主任等參加了此次探討。

凌校長首先分析了學校的數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀，他說：有了示范校的基礎(chǔ)，學校在數(shù)字校園硬件條件達標，但還需進一步完善，應(yīng)用情況不是太好，數(shù)字校園建設(shè)的推進是一個艱難的過程。但不推進這項工作，我們就落伍了。因此我們要轉(zhuǎn)變思想，下定決心把數(shù)字校園這項工作推進下去。

之后，鳳凰創(chuàng)壹余金華經(jīng)理介紹了前期到學校調(diào)研的情況，并從目標愿景、基本框架、推進步驟、建設(shè)思路等五個方面介紹了為學校量身定制的數(shù)字化校園建設(shè)方案。建設(shè)方案從2017至2020年的建設(shè)內(nèi)容，將從教育信息化支撐能力、數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力等六個方面全面提升。主要建設(shè)18個數(shù)字化校園平臺，通過三年建設(shè)，使基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學校的各個應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作，為學校與外部提供一個相互交流和相互感知的接口，將學校真正打造成一個智慧校園。

之后，鳳凰創(chuàng)壹的專家與學校領(lǐng)導根據(jù)學校具體情況，分四組進行深入探討，相關(guān)人員建設(shè)了數(shù)字化建設(shè)微信討論群，便于后續(xù)的交流與方案的修正。

近幾年，我國各產(chǎn)業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)背景下有了更豐富、現(xiàn)代化的內(nèi)涵，職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)聯(lián)度很高，更需深度思考如何適應(yīng)創(chuàng)新邁步在改革前沿。自2012年以來，學校在國家級示范校、省120工程精品校建設(shè)中，始終把學校數(shù)字化校園建設(shè)作為一項重點推進的項目，積極創(chuàng)新、深入合作、加大投入，建設(shè)了以“一網(wǎng)三系統(tǒng)四平臺”為核心的數(shù)字化校園體系。目前，學校已經(jīng)在硬件設(shè)施、數(shù)字化校園平臺建設(shè)等方面有了不錯的基礎(chǔ)，相信遷安職教定會在與高端互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合作中，真正打造出與時俱進的智慧校園。