用時(shí)更省，三年時(shí)間快速成才

初中起點(diǎn)網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計(jì)和學(xué)前教育專業(yè)的開設(shè)，滿足了眾多初中畢業(yè)成績(jī)不理想，升高中無(wú)望，上大學(xué)無(wú)門的同學(xué)們長(zhǎng)久以來(lái)的大學(xué)夢(mèng)想，填補(bǔ)了這種教育模式在整個(gè)河北省的空白，開創(chuàng)了一種新的換種方式上大學(xué)的思路。這一專業(yè)以初中畢業(yè)為起點(diǎn)，摒棄了傳統(tǒng)教育文化課占大量比重的固有模式，使專業(yè)技能教育針對(duì)性更強(qiáng)，涉及面更廣，長(zhǎng)達(dá)一年的企業(yè)全真模擬實(shí)訓(xùn)課程，讓廣大學(xué)子有更多機(jī)會(huì)走入市場(chǎng)，了解行業(yè)，并終實(shí)現(xiàn)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)和職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的全面接軌；集中型的學(xué)歷服務(wù)指導(dǎo)，讓初中畢業(yè)生輕松掌握大專班文化基礎(chǔ)，獲取大專畢業(yè)證書。

學(xué)費(fèi)更省，讓更多想成功的人獲得機(jī)會(huì)

每一年 ，我們的學(xué)生來(lái)自河北省內(nèi)的城鎮(zhèn)、農(nóng)村等各個(gè)地區(qū)，每一年，也有著眾多的刻苦學(xué)習(xí)、胸懷大志卻家庭貧困，頻臨輟學(xué)的寒門學(xué)子面臨漫長(zhǎng)的求學(xué)之路和高昂的學(xué)費(fèi)望而卻步，三年高中、三年大專，乃至更長(zhǎng)的時(shí)間，不計(jì)其數(shù)的學(xué)費(fèi)成本對(duì)這些同學(xué)來(lái)講無(wú)疑是雪上加霜，還要面臨畢業(yè)之后難以就業(yè)的尷尬局面，邯鄲學(xué)院清華萬(wàn)博教育針對(duì)這一部分同學(xué)，一方面積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)貧困生進(jìn)行大限度的學(xué)費(fèi)減免和助學(xué)幫扶的同時(shí)，開創(chuàng)性的開設(shè)了專專連讀課程，從根本上緩解貧困生的求學(xué)壓力，讓更多有成功欲望，想學(xué)習(xí)技能的人看到了圓大學(xué)夢(mèng)想的希望。

學(xué)歷權(quán)威，讓升學(xué)和求職更有資本

從目前我國(guó)的教育體制看，想要上大學(xué)，基本就必須要通過(guò)高中升學(xué)這一條途徑，眾所周知，雖然目前的大學(xué)升學(xué)率基本已經(jīng)達(dá)到了人人有學(xué)上的程度，但高中升學(xué)仍是把大部分同學(xué)擋在了高中大門之外，因此，邯鄲學(xué)院清華萬(wàn)博教育初中起點(diǎn)大專班有效的解決了這一困境，目前市場(chǎng)上充斥了很多中等職業(yè)院校和民辦培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)也能夠提供相應(yīng)的學(xué)歷服務(wù)，但是合作院校往往是一些民辦高校，想要拿到學(xué)歷證書還要交納不菲的一筆費(fèi)用不說(shuō)，學(xué)校知名度往往相對(duì)較弱，而邯鄲學(xué)院是國(guó)家百年名校，河北省師范類綜合院校，師資力量雄厚，辦學(xué)歷史悠久，其畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等各種用人單位都有著良好的口碑，因此，邯鄲學(xué)院清華萬(wàn)博教育的學(xué)歷證書在社會(huì)上的優(yōu)越性不言而喻。

技能加學(xué)歷 讓你的人生精彩無(wú)處不在

當(dāng)今社會(huì)，人才輩出，當(dāng)今企業(yè)，注重人才的多重素質(zhì)和全面培養(yǎng)，要技能，更要學(xué)歷！超實(shí)用課程體系設(shè)置，長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)訓(xùn)課程演練，讓萬(wàn)博學(xué)子在技能引領(lǐng)發(fā)展的當(dāng)今做強(qiáng)手中的佼佼者，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的辦學(xué)模式，創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心全程職業(yè)生涯直到規(guī)劃和就業(yè)推薦安置，優(yōu)越的教學(xué)條件，強(qiáng)大的師資配置，科學(xué)的課程體系，讓萬(wàn)博學(xué)子擁有技能學(xué)歷雙重加身的獨(dú)到優(yōu)勢(shì)，人生之路從此精彩無(wú)處不在。