華北工程學(xué)校、河北華冶技工學(xué)校（兩校交叉辦學(xué)，統(tǒng)稱(chēng)華冶職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“華�！保┏闪⒂�1982年3月，是經(jīng)國(guó)家原冶金部批準(zhǔn)、省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳管理的、以培養(yǎng)中高等專(zhuān)業(yè)技能人才為主、集人力資源開(kāi)發(fā)和職業(yè)技能培訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)為一體的綜合性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，隸屬于國(guó)家特大企業(yè)中冶集團(tuán)華北冶金建設(shè)公司，多次被省、市評(píng)為先進(jìn)職校，邯鄲市文明單位，現(xiàn)為中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)理事單位，勞動(dòng)社會(huì)保障部全國(guó)技工學(xué)校電工專(zhuān)業(yè)教材整體改革課題研究單位，職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)教材實(shí)驗(yàn)基地，國(guó)家西部地區(qū)教育顧問(wèn)單位，河北省陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地，邯鄲市技能教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事單位，河北省十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技能人才培訓(xùn)基地，國(guó)家中等職業(yè)教育重點(diǎn)扶持和建設(shè)單位。

 

    兩校本部座落在河北省沙河市中心街區(qū)，與邯石兩地校區(qū)總占地119畝，建筑面積58000平方米，學(xué)生規(guī)模3500人。設(shè)有校黨政辦公室、教務(wù)處、政教處、電教部、招生辦、就業(yè)指導(dǎo)與研發(fā)部、升學(xué)指導(dǎo)辦公室、培訓(xùn)辦公室、總務(wù)處、保衛(wèi)處、京津辦事處、邯鄲市光明辦事處、石家莊校區(qū)、就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)咨詢(xún)委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考評(píng)委員會(huì)等管理機(jī)構(gòu)，設(shè)有電工、鉗工、焊工、車(chē)工等實(shí)習(xí)車(chē)間、PLC程控實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、電學(xué)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)室外訓(xùn)練場(chǎng)，并有五個(gè)微機(jī)教室、語(yǔ)音室、俱樂(lè)部、多功能廳和閉路電視系統(tǒng)。圖書(shū)館藏書(shū)85000冊(cè)，報(bào)刊136種。醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)在京、津、滬、石、邯、邢等城市建立了36所實(shí)習(xí)醫(yī)院，按照國(guó)家教育部、人保部關(guān)于職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)要求，在華北、華東、華南等地企事業(yè)單位構(gòu)建了首批11個(gè)校企合作基地。學(xué)校本部和各校區(qū)均有食堂餐廳，校內(nèi)有300米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育設(shè)施齊全，學(xué)生公寓配有電視廳及生活用洗滌設(shè)備。

 

    全校教職工156名，專(zhuān)業(yè)教師95人，其中具有高、中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)者52名，技師15名，雙師型教師32名。目前主要開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化、鉚焊技術(shù)、電工電子、機(jī)械加工、采礦技術(shù)、鐵道技術(shù)、勘探與掘進(jìn)、工業(yè)自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)與商務(wù)管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、測(cè)量工程技術(shù)、鋼鐵冶金、工程造價(jià)、護(hù)理、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、酒店管理、家政與社區(qū)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

 

    學(xué)校貫徹國(guó)家職業(yè)教育方針和科學(xué)發(fā)展觀及加強(qiáng)素質(zhì)教育的精神，圍繞用人單位和社會(huì)需求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，按照復(fù)合型專(zhuān)業(yè)技能人才的培養(yǎng)要求，認(rèn)真執(zhí)行《河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理綱要》，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，早在一九八八年就實(shí)施了一體化教學(xué)模式，顯著地提高了教學(xué)質(zhì)量，九五年邯鄲市在學(xué)校召開(kāi)一體化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，其中電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱繼而被省廳確定為在全省推廣的藍(lán)本，現(xiàn)已形成了以“機(jī)電一體化”、“電工電子”、“建筑工程”、“焊接技術(shù)”和“護(hù)理”專(zhuān)業(yè)為主要特色的辦學(xué)體系。建校以來(lái)，曾多次獲河北省、邯鄲市技能競(jìng)賽鉗工電工專(zhuān)業(yè)團(tuán)體和個(gè)人第一名或第二名，微機(jī)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體第三名；02年初，作為河北省中標(biāo)的學(xué)校被勞動(dòng)部確定為全國(guó)技工學(xué)校電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材整體改革課題研究單位。2006年學(xué)校按照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)模式和國(guó)家重點(diǎn)職校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，建立了質(zhì)量管理體系。在教研方面，先后有百余篇優(yōu)秀論文在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)刊物和各類(lèi)會(huì)議上發(fā)表或出版。

 

    學(xué)校生源范圍以省內(nèi)為主，輻射周邊晉、魯、豫、皖、京、津、遼、吉、黑、皖、川、陜、內(nèi)蒙等省市，就業(yè)區(qū)域覆蓋京、津、冀、魯、滬、蘇、粵等地區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

 

    多年來(lái)，學(xué)校在精神文明和形象建設(shè)上也取得了豐碩成果，逐漸形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、文明、進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤奮、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)和“自強(qiáng)不息、德誠(chéng)育人”的辦學(xué)理念。伴隨國(guó)有企業(yè)的改革和央企辦學(xué)體制的創(chuàng)新，二OO五年作為具有獨(dú)立法人資格的省屬事業(yè)型單位，成為河北省第一所央企創(chuàng)立劃轉(zhuǎn)省屬的新體制職業(yè)學(xué)校。新時(shí)期，新機(jī)制，新氣象，學(xué)校貫徹從嚴(yán)治校育人為本的思想，認(rèn)真實(shí)施“八三四六”規(guī)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真執(zhí)行D84學(xué)生動(dòng)態(tài)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育和全面發(fā)展；教職工實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，逐步建立了能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，二十七年的職教辦學(xué)實(shí)踐凝煉形成了以“德誠(chéng)、人文、生本、顯能、和諧”為特色的華校校園文化體系。學(xué)校的良好形象和社會(huì)聲譽(yù)也日益擴(kuò)大。二OO三年至二OO八年連續(xù)六年被邯鄲市政府命名為文明單位，學(xué)校多次被評(píng)為省、市先進(jìn)職校，有350多人次先后獲得全國(guó)、省、市、國(guó)資委和中冶集團(tuán)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、模范班主作和先進(jìn)工作者光榮稱(chēng)號(hào)。

 

    目前，學(xué)校適應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育的大發(fā)展，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，又制定了D59創(chuàng)意行動(dòng)及五年規(guī)劃，以創(chuàng)建央企集團(tuán)培訓(xùn)基地和晉升國(guó)家百所示范性職校為目標(biāo)，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，正在以超前先領(lǐng)的膽識(shí)，誠(chéng)信育人、加快改革、銳意創(chuàng)新、精雕特色、打造品牌、擊水中流、踏浪飛舟，為創(chuàng)建華北地區(qū)一流的現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓(xùn)基地，為河北沿海經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的建設(shè)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)的騰飛，向著更高的目標(biāo)闊步前進(jìn)！