難道只有考上大學才是的出路，只有考上大學才能拿高薪嗎？其實從現(xiàn)階段，大學生就業(yè)的形勢來看，大學生就業(yè)困難已經(jīng)成為了不爭的事實，許多大學生畢業(yè)了，也意味著失業(yè)了，讀大學在現(xiàn)在并不是成才的途徑了很多沒有上過大學的技校生也可以找到高薪職業(yè)快速就業(yè)。

　　如今大部分人都要辛苦奮斗12年，才有機會參加高考，并且都希望自己能在這個黑色的6月能有所回報，考的一所好的學校，但能如愿進入高校的畢竟只有一部分，許多的人都被分數(shù)線阻擋在校門之外。有的人為了上大學不停的復課，有的人選擇了上技校，學得一技之長！

　　現(xiàn)在為了擴寬考生落榜后的學習計劃，很多職業(yè)教育開始為這些學生提供學習機會，如今3G時代迅速發(fā)展，學習3G相關的技術，抓住機遇，使許多技校生不落于大學生，可以強勢就業(yè)。

　　3G夢工場擺脫傳統(tǒng)的校園教學，將80%的理論轉換成80%以上的實踐，在實驗的過程中對理論知識融會貫通，對每一項技術運用自如，對每一項技術的運用都了如指掌。

　　3G夢工場鑒于為解決企業(yè)用人要求中注重編程經(jīng)驗和編程質量的問題，為企業(yè)培養(yǎng)實用型Java人才。項目驅動式教學主要是針對企業(yè)技術應用要求，以項目開發(fā)為主導，以理論知識和項目用例講解為前提，即學即用。在編程中消化吸收所學知識，在解決項目開發(fā)的實際問題中使所學技術達到熟練應用。老師負責理論和項目用例的講解，分享他們的技術和經(jīng)驗，項目經(jīng)理負責作業(yè)練習的輔導和項目開發(fā)的實施，解決開發(fā)期間遇到的難解決的問題，學習他們的編程思想、掌握編碼規(guī)范和編程技巧。

例如石家莊河北游戲學院就開設了3G安掉手機的游戲制作與JAVA的學習。