查禁手機(jī)用上金屬探測(cè)器。

 

    隨著通訊工具不斷升級(jí)換代，我們已經(jīng)置身于一個(gè)信息社會(huì)，手機(jī)早已成為人們的日用品，幾乎人手一部了。手機(jī)在帶來(lái)通訊便捷的同時(shí)，垃圾短信、不良視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等副產(chǎn)品又使人沉迷其中。在中學(xué)校園，剛剛進(jìn)入青春期的學(xué)生們，更是手機(jī)的癡迷群體，手機(jī)的副作用對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？作為校園管理者，河北省廊坊市第一中學(xué)的老師們憂心忡忡，為了保持一塊學(xué)業(yè)凈土，他們集全校之力，打響了一場(chǎng)校園手機(jī)剿滅戰(zhàn)。

 

 

    廊坊一中只設(shè)高中部，擁有3000余名學(xué)生，分走讀生、住宿生兩類，作為廊坊地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校，高考一直是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的重中之重。談及校園手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，一中政教處主任何紹青語(yǔ)氣肯定：學(xué)生使用手機(jī)弊大于利。中學(xué)生剛剛獨(dú)立自理，家長(zhǎng)們給配備手機(jī)目的就是聯(lián)絡(luò)方便，缺東西、備食物、接送，有事兒能很快找到。但手機(jī)還有一些功能大家萬(wàn)萬(wàn)不能忽視：網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)聊短信、色qing視頻，中學(xué)生自制力差，很容易接受誘惑，沉迷其中從而荒廢了學(xué)業(yè)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生使用手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的比例，僅占一小塊兒，學(xué)生們不但在宿舍玩游戲、聽歌看電影、接發(fā)短信，在教室也偷偷玩，一些色qing短信、視頻通過(guò)手機(jī)傳播，極大地污染了青少年的身心。手機(jī)還帶來(lái)學(xué)生的攀比心理，看見同學(xué)的手機(jī)好，就回家給父母要。中學(xué)生中不乏幾千元的高檔手機(jī)，同時(shí)又帶來(lái)一定的治安隱患。除了以上種種，記者了解到，手機(jī)還能為考試作弊提供技術(shù)支持。

 

    手機(jī)帶來(lái)的這些問(wèn)題，對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的影響，令校園管理者們看在眼里急在心中。但管理手機(jī)不是一件容易的事，手機(jī)是時(shí)代產(chǎn)物，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)持有手機(jī)認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，學(xué)生幾乎人手一部，很大程度上產(chǎn)生了依賴心理，查控手機(jī)是一次涉及面極廣的“利益調(diào)整”。在發(fā)動(dòng)剿滅戰(zhàn)之前，一中先統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)：通過(guò)書面形式，征詢?nèi)�體班主任的意見，得到了一致贊同；通過(guò)主題班會(huì)，向全體學(xué)生宣傳手機(jī)的負(fù)面作用、公布查處方案；印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信，講明原由、表明態(tài)度、尋求支持。

校園內(nèi)反手機(jī)宣傳。

 

    自今年年初開始，廊坊一中集全校之力打響了手機(jī)剿滅戰(zhàn)。作為預(yù)備戰(zhàn)，該校投資20余萬(wàn)元，在教學(xué)樓、餐廳、宿舍等場(chǎng)所，安裝了160余部磁卡電話，并且規(guī)定，遇到緊急情況，學(xué)生可以使用教師辦公室電話。查控手機(jī)的同時(shí)，必須保證學(xué)生的通訊暢通。該校同時(shí)規(guī)定，嚴(yán)禁全體教職員工在教室內(nèi)攜帶手機(jī)，不得在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，欲查控學(xué)生，老師先以身作則。該校同時(shí)公布查處機(jī)制：學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，按被查處次數(shù)分別扣除5分、10分、15分，第一次發(fā)現(xiàn)手機(jī)由校方暫代保管，第二次、第三次將給予警告、嚴(yán)重警告處分并記入學(xué)籍檔案。在班級(jí)管理中，分出手機(jī)管理優(yōu)秀班、較好班、需改進(jìn)班，在考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)上加以區(qū)分，連續(xù)兩個(gè)月“需改進(jìn)的”，在評(píng)優(yōu)中一票否決。

 

    查控幾千名學(xué)生的手機(jī)，不是一兩個(gè)部門所能做到的。廊坊一中如臨大敵，成立了查禁手機(jī)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥，下設(shè)辦公室、宣傳組、檢查組，從教室到宿舍，從樓道到操場(chǎng)，全方位查控。何主任告訴記者，全力行動(dòng)的同時(shí)，還要講求人性化的細(xì)節(jié)，盡可能避免矛盾沖突。對(duì)于特殊體質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校允許攜帶、使用手機(jī)。在查處環(huán)節(jié)，為避免搜身侵權(quán)，該校購(gòu)置了機(jī)場(chǎng)、海關(guān)才使用的金屬探測(cè)器，記者進(jìn)行了試驗(yàn)，即便手機(jī)關(guān)機(jī)也逃不掉。為了避免財(cái)物糾紛，該校創(chuàng)造性地發(fā)明了機(jī)卡分離的“暫代保管”方法：查處手機(jī)后，學(xué)校保留手機(jī)電池、SIM卡，學(xué)生保留裸機(jī)，都由學(xué)校封存，通知家長(zhǎng)持裸機(jī)來(lái)校領(lǐng)取電池與SIM卡。學(xué)校精心印制了不干膠的“違紀(jì)手機(jī)保管封條”，由班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)分別簽字，環(huán)環(huán)相扣，不出差錯(cuò)。

 

 

    校園手機(jī)剿滅戰(zhàn)進(jìn)行了半年之久，廊坊一中可謂全力以赴、用心良苦，該校手機(jī)治理也取得了一定成效，校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象大大減少。但學(xué)校的做法終會(huì)達(dá)到什么樣的效果，在信息化社會(huì)能否保留一片真空、凈土？都值得人們?nèi)ニ妓鳌?/DIV>