一、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校簡介

西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)西安市教育局批準設立、雁塔區(qū)教育局主管的一所特色職業(yè)高中。本校發(fā)揮近二十年健康相關專業(yè)特色辦學優(yōu)勢，招收省內(nèi)外立志學醫(yī)的初中畢業(yè)生，實行職業(yè)教育與普通教育融通。學校面向千家萬戶生命健康巨大需求，實施醫(yī)藥健康特色職業(yè)高中教育；匯通融合多家名校優(yōu)質(zhì)教學資源，融入西電附中"名校+"共同體，為初中畢業(yè)生開通"高考本科升學”和“職教高考升學”新路徑，建立醫(yī)藥健康高等學府直通車，辦實辦好中西醫(yī)藥大學預科教育。學校實行升學與就業(yè)并舉，升學有優(yōu)勢，就業(yè)有保障，發(fā)展有通道。

2009年學校晉升為“西安市重點職業(yè)學�！�。2018年引進德國雙元制模式德標牙科教育體系。2019年、2020年連續(xù)兩年榮獲西安市雁塔區(qū)“中小學校目標考核優(yōu)秀單位”。自2020年以來連續(xù)兩屆職教升學班同學，通過陜西省高等職業(yè)教育分類高考，順利升入普通高等院校繼續(xù)深造。

本校精心打造“明眸、皓齒、正脊柱”健康工程∶在西北地區(qū)首開“眼視光”專業(yè)，助力全省兒童青少年近視防控；在大西安率先引進德國牙科技術協(xié)會“德標口腔”專業(yè)，為高端口腔診所培養(yǎng)牙醫(yī)助理等緊缺人才；在全國創(chuàng)辦首家"脊柱康復"專業(yè)，成為脊柱健康聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地，特色康復項目廣受贊譽。

"生命，是世界上最美好的存在；健康，是每個人最寶貴的財富"。新冠疫情引發(fā)的人類生命與健康危機，已成為全球關注的焦點。后疫情時代的大健康產(chǎn)業(yè)需要數(shù)以千萬計的健康相關人才。”看好健康產(chǎn)業(yè)，辦好特色專業(yè)，練好學生素質(zhì)，抓好校企合作，做好實習就業(yè)�！鄙�物職校的“五好”辦學優(yōu)勢，吸引著全省內(nèi)外有志青年求學深造，健美自己，利益他人，健康一生，幸福全家。

"愛護生命，促進健康"。我們建議、鼓勵和幫助青年朋友∶"學習生命科學，掌握醫(yī)藥技術，擁抱健康產(chǎn)業(yè)，終生從事健康相關職業(yè)，成就美好幸福人生�！薄耙簧�做好一件事，長期實踐成專才�！�

二、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校教學優(yōu)勢

名師授課培優(yōu)補弱

學校擁有一線專家名師教學團隊，高薪聘請多名陜西省學科帶頭人和教學能手，帶領教學團隊研究考試政策、高考命題、考試技巧、答題方法訓練等。

定期舉辦“大教研和小教研”活動，最大限度發(fā)揮"導師制"的作用，為升學教育教學過程"把脈"。

編制了適合各學段、各層次、符合學生學情的校本教材。結(jié)合考綱及教學實際，在常規(guī)教學的基礎上，利用集中授課+課堂內(nèi)容當天消化+晚自習和周末"培優(yōu)補弱”等有效手段，做到日清月結(jié)，真正做到“以學生為中心和因材施教”。

低進高出高進優(yōu)出

依照中考成績，分類編班，針對不同基礎的學生制定”學業(yè)生涯規(guī)劃”，個性化分類培養(yǎng)。

教師按照"面向全體，狠抓中間，扶優(yōu)幫困，分類推進”的教學原則，構建線上線下翻轉(zhuǎn)課堂、Al高效課堂，實現(xiàn)“低進高出，高進優(yōu)出”的教學目標。

依據(jù)班級學生的偏科實際情況，將學生劃分編制成不同的學習小組，小組學生目標一致，取長補短。其最大優(yōu)勢在于教師教學能夠真正做到“對癥下藥、因材施教”，便于老師的教，利于學生的學，有針對性快速解決學生的知識盲點，整體提升學習成績。在教學中嚴格執(zhí)行“一年打基礎，二年求提高，三年見成效”的教學目標，使學生從入學就明確目標，樹立信心，養(yǎng)成終身學習的習慣。

三、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校專業(yè)介紹

升學班介紹

專業(yè)設置

1.眼視光與配鏡（重點專業(yè)）

眼睛是心靈的窗戶�，F(xiàn)代人用眼過度，近視及其它眼病越來越多。全國近視人群約4億，老花人群超過了1.3億，這些人中90%都需要眼鏡。眼視光與配鏡專業(yè)以保護眼視覺健康為主要內(nèi)容，集眼科、視光學及視覺服務為一體的眼保健、預防、治療和康復的專業(yè)，培養(yǎng)集眼保健技術、醫(yī)學驗光配鏡技能、管理營銷于一體的“醫(yī)工商”復合型眼視光技術人才。

2.口腔修復工藝（德標口腔）

口腔修復工藝專業(yè)是學校優(yōu)勢專業(yè)之一，面向國人提供牙齒保健專業(yè)化服務，主要為義齒加工行業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬拧?018年在傳統(tǒng)口腔修復工藝專業(yè)基礎上，成中國移動物業(yè)務學習，本科技有限公司心”；2021年成立“德標口腔產(chǎn)業(yè)學院”，重點為高端口腔診所培養(yǎng)德標口腔椅旁助理。不用遠赴德國，在西安就能學到來自德國的牙科技術，“同一標準，同樣出色”。

3.康復技術（示范專業(yè)）

康復技術是健康服務業(yè)中需求最大的行業(yè)，是高技術、高情感、就業(yè)密集型行業(yè)。教學實訓除傳統(tǒng)中西醫(yī)學康復技術外，還引進美國儀器設備和整骨技術，被世界脊柱健康聯(lián)盟授予人才培養(yǎng)基地。主要培養(yǎng)學生掌握脊柱醫(yī)學基本理論、國內(nèi)外各派整脊基本技能，以及各種脊椎康復器械的操作使用，培養(yǎng)學生成為脊椎保養(yǎng)師、整脊推拿師等脊柱康復專業(yè)技術人才。

4.中醫(yī)康復技術（中醫(yī)特色方向）

中醫(yī)康復技術是以中醫(yī)基礎理論為指導，運用中醫(yī)心理、中藥、針灸、推拿、傳統(tǒng)體育、氣功、飲食、自然、傳統(tǒng)物理治療等多種方法，針對病殘、傷殘諸癥和老年、慢性病癥等的病例特點進行辯證康復調(diào)理。目前全國現(xiàn)有各類治療師約2萬人，而實際需求約30萬人，人才缺口依然巨大，尤其是具有中醫(yī)康復專業(yè)技術的人員缺乏，中醫(yī)特色康復人才培養(yǎng)刻不容緩。

5.制藥技術應用

治病離不開藥物，制藥技術應用專業(yè)培養(yǎng)具有藥學的基本理論、基本知識和操作技能，能在醫(yī)院藥劑部門和藥品生產(chǎn)、檢驗、流通使用等領域工作，從事處方調(diào)配、原料藥制備、藥品檢驗及藥品營銷和管理等方面的應用型藥學專門人才。該專業(yè)與產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)和服務機構，形成產(chǎn)學合作、雙元教育模式，為畢業(yè)生就業(yè)提供了可靠保障。

6.醫(yī)療器械維修與營銷

在疾病診斷、治療、康復和預防保健方面，都少不了形形色色的醫(yī)療器械來幫助，大到核磁共振、CT，小到血糖儀、血壓計等，大量地被應用于醫(yī)院、診所、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和居民家庭。通過系統(tǒng)培養(yǎng)及頂崗實習，學生可掌握醫(yī)療器械的生產(chǎn)、檢驗、安裝、操作、維修及保養(yǎng)的技能和營銷方法。該專業(yè)開辦14年來，為社會輸送了上千名醫(yī)療器械銷售精英和維護專業(yè)技能人才，很多畢業(yè)生成為行業(yè)的佼佼者。學校引進西安彩虹醫(yī)療科技公司，以產(chǎn)教融合、校企合作的形式共建了價值800多萬元的實訓室。

7.美容美體藝術

隨著人們生活水平的提高，美容美體技術作為新型美麗產(chǎn)業(yè)正在崛起，中國已經(jīng)成為世界上最大的美容美體產(chǎn)業(yè)大國。有人斷言，韓國的今天，就是中國的明天。我國當前受過專業(yè)訓練的美容美體專業(yè)人才極度匱乏，訓練有素的美容美體技師，無疑將是這個行業(yè)的骨干力量。

四、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校教學流程

01預習

授課教師根據(jù)教學進度每天布置預習任務。班主任指導學生預習并監(jiān)督預習過程。

02課堂

授課教師緊扣考綱考點，根據(jù)學生的實際情況，深入淺出，注重雙基，按計劃高效傳授。班主任全程跟班，監(jiān)督學生聽課狀態(tài)，維護課堂秩序。

03作業(yè)

每節(jié)課后授課老師布置一定數(shù)量的作業(yè)并及時批閱。班主任監(jiān)督學生認真、獨立、按時完成作業(yè)。

04補差

專職輔導老師利用自習課對學生薄弱科目進行強化，夯實基礎。班主任全程跟蹤，落實學習任務，對需學生實際的內(nèi)容遂一檢查并做好記錄。

05月考

各教研組根據(jù)學生的實際情況和教學進度進行自主命題。教務處認真、嚴格組織監(jiān)考，確保學生考出真實水平。

06分析

閱卷授課教師對學生試卷按題型進行深入分析。

講評對每一次考試進行精講細評，真正做到學不會的考會，考不會的評會。

07糾錯

學生使用科目糾錯本，對各科沒有拿到滿分的題目進行詳細糾糾錯錯。班主任對學生的糾錯情況進行督促、檢查，并提醒學生及時回顧，確�？荚嚥辉俪鲥e。

08總結(jié)

每次月考后，學生要對前一階段的學習狀況和學習方法等方面進行總結(jié)。班主任詳細記錄歷次月考成績變化軌跡，并召開月考分析總結(jié)班會，解決學生在學習中存在的共性問題，并利用課余時間解決個性問題。

09�？�

全程參加省市重要模擬考試，并大量運用同模式各省市高考模擬題、仿真題，以擴大信息來源開闊學生視野。試卷和閱卷完全和高考接軌，通過�？寂囵B(yǎng)，規(guī)范作答習慣和應試技巧。

五、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校師資力量

六、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校校企合作

學校實施“校企合作、雙元辦學，三級階梯，直通就業(yè)”的辦學模式，提出三個負責∶“負責學生身心健康，負責學生深造發(fā)展，負責學生實習就業(yè)。"學校專門設立了就業(yè)中心，全面負責學生的實習和就業(yè)工作；創(chuàng)造性地走出了一條"在實踐中學習，在實習中就業(yè)，先就業(yè)后畢業(yè)"的直通就業(yè)之路；兌現(xiàn)學校對每一個學生莊重承諾∶使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。

學生一入學，即可簽訂《就業(yè)協(xié)議》。為學生確定職業(yè)定位，制定生涯計劃，對學生實施校外“企業(yè)導師制"教育。通過企業(yè)精心委托的德高資深的員工與學生結(jié)成新型師徒關系，在"導師制"的框架下，從學生進入學校伊始，就在校企合作單位有了自己職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的導師。

企業(yè)導師與學生不僅是師徒關系，也是朋友和伙伴關系。學生可以利用寒暑假、節(jié)假日、周末等時間深入企業(yè)，接受導師在生產(chǎn)技能上的指導，在心理上的輔導，咨詢職業(yè)發(fā)展上的困惑，增強職業(yè)成長的自信心，進一步了解職場氛圍，逐步認同企業(yè)文化，強化對組織的認同感。

3-5名學生與一位企業(yè)導師結(jié)成一個共同體，既是工作上業(yè)務上共同成長的一個小單元，也是生活上互相幫助的一個“新家庭”。在企業(yè)導師制文化教育熏陶下，校企雙方密切攜手育出合格的專業(yè)人才。

七、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校優(yōu)秀畢業(yè)生

八、職教升學好政策升入高校新路徑

結(jié)合《陜西省普通高等學校職業(yè)教育單獨招生工作實施辦法》和陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試招生等相關政策，學校堅持“文化課基礎”與“專業(yè)課技能”并行強化的教學模式，為學生參加職教單招考試和分類考試打好基礎。目前參與職教單招本科錄取的高校有陜西科技大學、西安文理學院、安康學院、商洛學院、陜西國際商貿(mào)學院西安培華學院、西安思源學院等高校；參與分類考試錄取的有西安職業(yè)技術學院、咸陽職業(yè)技術學院、楊凌職業(yè)技術學院、寶雞職業(yè)技術學院、陜西職業(yè)技術學院、陜西財經(jīng)職業(yè)技術學院、陜西能源職業(yè)技術學院、漢中職業(yè)技術學院、商洛職業(yè)技術學院、延安職業(yè)技術學院等高校。開設滿足畢業(yè)生升學的特色專業(yè)，建立了優(yōu)秀生源選拔基地，為莘莘學子多元化選擇和多路徑成才搭建起“升學立交橋”，通過中職教育跳板進入到更高更好的高等學府深造。

九、西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校資助政策

國家獎學金

資助全日制中等職業(yè)學校二年級（含）以上，學習成績、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的學生，全國每年獎勵2萬名，每生每年6000元。

國家助學金

資助中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學資助分二檔，一檔每生每年2500元，二檔每生每年1500元。680個連片地區(qū)貧困學生（不含縣城戶口）全部納入國家助學金享受范圍，其余學生技20%選取。

免學費

對中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍生、一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生民族地區(qū)學校就讀學生和戲曲表演專業(yè)學生（其他藝術類相關表演專業(yè)學生除外）免除學費，每生每年1600元，城市戶口按15%選取。

西安生物醫(yī)藥技術職業(yè)學校聯(lián)系電話：

電話：15132527389 13832811994 4006605933

QQ：3313003372

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