好消息，為更好地幫助職業(yè)院校利用信息技術領域先進的知識管理技術，知識管理與職業(yè)教育融合創(chuàng)新研討會在南寧召開，此次會議由同方知網(wǎng)（北京）技術有限公司廣西分公司主辦，感興趣的同學們來跟著河北技校網(wǎng)的小編來了解一下吧！

為貫徹《國務院關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的決定》關于推進職業(yè)院校信息化平臺建設和加快數(shù)字化專業(yè)課程體系建設等有關精神，6月9日，的“知識管理與職業(yè)教育融合創(chuàng)新研討會”在南寧召開。

同方知網(wǎng)廣西分公司總經理劉劍在致辭中指出，在這個創(chuàng)新成為國家核心戰(zhàn)略的時代，創(chuàng)新已經不再只是少數(shù)精英的事情，許多尖端問題、復雜問題需要打破學科界限，利用一切知識去攻堅克難，形成恰當?shù)慕鉀Q方案。劉劍介紹，中國知網(wǎng)自1995年由清華大學立項，歷經20多年的發(fā)展，與國內外知識界、出版界精誠合作，一直在創(chuàng)新發(fā)展的道路上探索，在數(shù)字出版、在知識服務、知識管理、知識創(chuàng)新與知識管理等方面不斷革新，在行業(yè)內擁有良好的口碑與形象。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院黨委書記、教授李國楨介紹了天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院與天津海鷗表業(yè)集團有限公司應用現(xiàn)代學徒制，培養(yǎng)精密機械技術專業(yè)技術人才的實踐經驗，讓教師們對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式未來的發(fā)展趨勢有了更深入的了解，對現(xiàn)代職業(yè)技術學院實施現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式中招生招工制度的落實、校企一體化人才培養(yǎng)模式的改革、教學資源的合理配置與開發(fā)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)考核評價項目等實踐案例有了更直觀地理解。

同方知網(wǎng)教育信息化公司產品部經理賈紅穎分析了職業(yè)教育產教融合需要協(xié)同辦學知識服務模式的原因，以及利用信息化技術實現(xiàn)和支撐校企協(xié)同辦學的應用，闡述了校企協(xié)同辦學知識服務方案的核心內容，介紹了架構設計、校企協(xié)同創(chuàng)新知識管理平臺、協(xié)同的成果展示與價值體現(xiàn)以及近在申報一流高職、優(yōu)質高職院校建設當中的協(xié)同知識服務的案例。同時，同方知網(wǎng)教育信息化分公司職教職培事業(yè)部產品經理田雪松、同方知網(wǎng)廣西分公司技術總監(jiān)傅一帆還以職業(yè)學院成立創(chuàng)業(yè)學院這一課題為例，現(xiàn)場模擬了如何多人、跨終端、異地進行知識管理的協(xié)同研討，使得與會人員有了更直觀、更深入地理解。

來自天津職業(yè)大學的教授馮勇圍繞著職業(yè)教育的新發(fā)展，結合教學、科研、管理好圖書館的面臨的工作任務，提出如何做好對學校的內涵發(fā)展和品牌專業(yè)建設提供有利的支撐。他談到，當前職業(yè)教育發(fā)展存在問題包括信息化建還在于數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，缺少知識發(fā)現(xiàn)和知識服務，同時教學資源仍以課程為單位，碎片化程度不高，難以形成個性化培養(yǎng)方案。而針對這些問題，他以天津職業(yè)大學為例，分析了如何基于知識管理的教學要素進行重組與流程再造，以及如何加強科研引領及圖書館建設，為與會人員提供了相關的參考案例，獲得現(xiàn)場不錯的反響。

后，會議的報告還圍繞了以應用為導向構建專業(yè)教學資源服務體系、職業(yè)教育國際優(yōu)質資源助力技術技能型人才培養(yǎng)、面向優(yōu)質校重點建設任務的知識服務模式等方面進行專題探討。

以上就是小編為大家?guī)�來的知識管理與職業(yè)教育融合創(chuàng)新研討會的基本情況，希望大家能參考一下，更多相關資訊，盡在河北技校網(wǎng)！