2016年是中國職教至為關鍵的一年，中國職教經歷了從無到有，從弱到強，從不被認同到普遍贊揚的發(fā)展過程。隨著中國職業(yè)教育的深入推進，改革進入了深水期�，F(xiàn)在的中國職業(yè)教育正以開放、合作的心態(tài)，大步走向世界，邁向國際化。

2016年的后一個月，中國職業(yè)教育界大事頻頻。不僅體現(xiàn)了國家層面對職業(yè)教育戰(zhàn)略性地位的重視，更表明我國職業(yè)教育正在進入一個全新的發(fā)展階段。改革開放38年來，我國教育國際化不斷深入和拓展，基本形成了全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局，當前的形勢，職業(yè)教育國際化同樣面臨機遇和挑戰(zhàn)，向世界發(fā)出中國職業(yè)教育的聲音，是當前業(yè)內的共同呼聲。

來自總理的批示

12月2日在北京舉行了推進職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出重要批示，指出加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經濟綜合競爭力具有重要意義。要切實把加強職業(yè)教育擺在更加突出的位置。

李克強指出，在各方面共同努力下，近年來職業(yè)教育改革發(fā)展取得了顯著成就，應予充分肯定�！笆�三五”時期，希望圍繞貫徹黨中央、國務院重大戰(zhàn)略部署，落實新發(fā)展理念，切實把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，進一步深化改革創(chuàng)新，強化產教融合、校企合作，積極鼓勵和支持社會力量參與，努力建成一批高水平的職業(yè)學校和骨干專業(yè)，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質勞動者和人才，深度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和“中國制造2025”的實踐之中，促進新動能發(fā)展和產業(yè)升級，帶動擴大就業(yè)和脫貧攻堅，為推動經濟保持中高速增長、邁向中高端水平作出新貢獻。

中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東指出，《職業(yè)教育法》頒布20年來，職業(yè)教育快速發(fā)展，辦學活力持續(xù)增強，建成全球規(guī)模大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質勞動者和技能人才。

借鑒國外的優(yōu)勢

與此同時，在廣州舉行了為期兩天的首批現(xiàn)代學徒制試點工作經驗交流活動。早在2015年，教育部遴選確定首批包括吉林市、中山市等入選全國17個試點地區(qū)和100所試點高職院校在內的現(xiàn)代學徒制試點單位165個。試點一年，取得積極成效。

事實上，現(xiàn)代學徒制既是職教發(fā)達國家的共同選擇，也已經成為我國人力資源開發(fā)的重要戰(zhàn)略。現(xiàn)代學徒制在切實提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量、企業(yè)發(fā)展質量，促進校企良性互動方面具有重要的意義和作用。

交流活動圍繞進一步推動試點工作、提高試點成效的主題，展示了首批現(xiàn)代學徒制試點單位在深化產教融合、校企合作，完善校企合作育人機制，創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式等方面的經驗和成果，探討了加快構建和完善中國特色現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系，并對進入攻堅克難“施工高峰期”的試點工作作出了工作部署。

來自教育部的相關負責人指出，做好現(xiàn)代學徒制試點工作，要矢志不渝地堅持提升人才培養(yǎng)質量，更加突出校企合作共贏、責任共擔的“雙元特征”，推進校企“雙主體育人”，形成教師師傅“雙導師隊伍”，明確學徒“雙重身份”，規(guī)范學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證融通”，形成多部門聯(lián)動機制、校企一體化育人機制、互聘共用的“雙導師”機制以及與現(xiàn)代學徒制相適應的教學與運行機制。

中國職教國際化

12月12日，教育部聯(lián)合福建省人民政府在福州舉行了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進會，會上，教育部黨組書記、部長陳寶生用六個關鍵詞對加快職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展提出了明確要求，即讓職業(yè)教育香起來、亮起來、忙起來、強起來、活起來、特起來。忙不忙，看市場，而這里的市場不僅是國內市場，還有國際市場。

緊接著，還在福州舉行了為期兩天的中國職業(yè)技術教育學會2016年學術年會。與會專家對中國職業(yè)教育國際化進行了深入的探討。中國職業(yè)教育發(fā)展與評價研究院副院長陳衍指出，世界大部分國家都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經濟、增強國力的戰(zhàn)略選擇。教育部教育發(fā)展研究中心研究員熊建輝表示，教育開放是我國開放的先聲，是我國對外開放事業(yè)的重要組成部分。要“引進來”與“走出去”并重，要鼓勵高等學校和職業(yè)院校配合企業(yè)境外辦學。

綜上所述，在國家大力倡導發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，中國職業(yè)教育正以新的姿態(tài)走向世界，面向國際。所以，職業(yè)教育人才在未來的前途會越來越好，也會走出國門，走向世界。想知道河北哪些職業(yè)院校好？河北技校網作為河北大的職業(yè)教育門戶網站，免費為你服務。咨詢電話：400-660-5933。