隨著近兩年大學生“難就業(yè)季”的來到，教育體制的詬病越加明顯也越加深入人心。曾聽學生笑談“為什么我用一麻袋的錢上大學，換了一麻袋書；畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋！”，此話雖然夸張，但也不無道理，大學畢業(yè)生中雖然存在佼佼者，但是大多數(shù)畢業(yè)生畢業(yè)后的工作還是不盡人意的，導致現(xiàn)在有部分孩子年紀輕輕就放棄學業(yè)而步入社會，賺取微薄的工資貼補家用，還會被身邊的人以“懂事”冠名。
 

那么，到底是哪里出了問題？
 

體制。不得不說中國的教育體制的確存在著很大的問題，應試教育這種以考試升學為目的教育方式不僅是學生很難適應社會，而且很容易出現(xiàn)低素質(zhì)，低能力的“學歷分子”。但是，體制的改革不是一朝一夕的事，所謂遠水解不了近渴，與其埋怨體制不如改變自己，讓自己能在這種體制下立足，怨天尤人并不是辦法。相信隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步我們的教育體制也會有所改善。
 

自身。我們在大學真的努力了嗎？還是抱著“不掛科萬歲”心態(tài)去學習？談到這個原因，相信大多數(shù)學生都會感到慚愧，慚愧是因為身邊有佼佼者，也有優(yōu)秀的典范，雖然心有不甘但也無可反駁，別人行，為什么自己不行？
 

選擇。相信許多大學生都是為了上學而上大學，以為上了大學，工作自然運籌帷幄。甚至有一部分學生就是為了“放松”，根本沒去考慮以后，初中，高中緊張的課程，早已讓學生疲憊不堪，一到大學再也沒人督促，迷失在過度的“自由”中。
 

運氣。有很多學生入學前也曾認真查詢過什么專業(yè)好就業(yè)，可是計劃趕不上變化，2、3后熱門專業(yè)就業(yè)形勢變得相當嚴峻。
 

以上是小編的一些淺見，希望對大家有幫助。
 

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