建設(shè)人才資源強(qiáng)國(guó)是國(guó)家重要的戰(zhàn)略決策。教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出的。我國(guó)自20世紀(jì)90年代末開(kāi)始，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與信息技術(shù)的關(guān)系越來(lái)越密切，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，“社會(huì)信息化”的提法開(kāi)始出現(xiàn)，聯(lián)系到教育改革和發(fā)展，“教育信息化”的提法也開(kāi)始出現(xiàn)了�！敖逃�信息化”這一概念，表明了政府高度重視教育信息化的工作。

    盡管教育信息化這一概念已在我國(guó)廣泛使用，但對(duì)教育信息化的定義卻是眾說(shuō)紛紜，難以統(tǒng)一，在目前國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的眾多教育信息化定義中，主要以“過(guò)程說(shuō)”居多。信息技術(shù)作為一種方興未艾的“朝陽(yáng)”技術(shù)，當(dāng)然也不例外。我們既不能根據(jù)目前的信息技術(shù)發(fā)展水平制定一個(gè)永遠(yuǎn)適用于未來(lái)教育信息化發(fā)展的永恒不變的“標(biāo)準(zhǔn)”，也不能用目前的教育信息化“標(biāo)準(zhǔn)”去“禁錮”未來(lái)的信息技術(shù)發(fā)展。教育信息化應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、循序漸進(jìn)的、不斷發(fā)展的過(guò)程。

    當(dāng)今世界各國(guó)，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而且將長(zhǎng)期存在。這種競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)。教育要與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。信息方面的知識(shí)與能力是21世紀(jì)新型人才必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)。

    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，職業(yè)教育在“教育信息化”這方面的表現(xiàn)是備受贊揚(yáng)的。職業(yè)教育本著滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要而建立諸多專業(yè)設(shè)置，職業(yè)教育規(guī)模的增加，著重培養(yǎng)技術(shù)型人才，得到了企業(yè)的許可，也收的了政府的鼓勵(lì)。政府切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。

    學(xué)歷教育領(lǐng)跑者——天津財(cái)貿(mào)干部管理學(xué)院，是中國(guó)大的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)之一，致力于提高學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。天津市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院是經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)，報(bào)國(guó)家教育部備案，于一九八五年一月成立的獨(dú)立設(shè)置的成人高校。由于辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重質(zhì)量、設(shè)施先進(jìn)、管理到位，在近幾年市教委先后兩次組織的成人高校教學(xué)評(píng)估中，均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校，會(huì)計(jì)專業(yè)被評(píng)為特色專業(yè)；被市政府評(píng)為職業(yè)教育先進(jìn)單位；院屬市電大財(cái)貿(mào)分校也被市教委評(píng)為電大優(yōu)秀分校。

    辦學(xué)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)，質(zhì)量圍繞學(xué)生素質(zhì)轉(zhuǎn)，天津財(cái)貿(mào)干部管理學(xué)經(jīng)過(guò)20年的辦學(xué)實(shí)踐，20年的探索創(chuàng)新，以雄厚的辦學(xué)實(shí)力、一流的教學(xué)環(huán)境、嚴(yán)格的教學(xué)管理及良好的學(xué)生行為規(guī)范管理博得了上級(jí)主管部門、同行和社會(huì)各界的一致好評(píng)。