一、學(xué)院簡(jiǎn)介

1、學(xué)院概況

中國洛陽一拖技師學(xué)院是一所綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地，集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)安置服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、商旅服務(wù)、大學(xué)生實(shí)習(xí)接待為一體。

2、辦學(xué)方向與目標(biāo)

學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，立足于培養(yǎng)技能型人才，力求做大、做高、做強(qiáng)，成為省、全國示范性職業(yè)教育基地，致力于辦人民滿意的學(xué)校。

二、師資力量

1、 師資概況

學(xué)院擁有300余名教職工，其中專任教師110余人，包括21名高級(jí)職稱教師和70余名中級(jí)職稱教師。此外，還聘請(qǐng)了30多位長(zhǎng)期兼職教師，其中包括高級(jí)工程師和副教授。

2、學(xué)生規(guī)模

學(xué)院在校學(xué)生近8000人，其中高職生近5000人，中職生近3000人。每年還接待全國各地的一拖大學(xué)生實(shí)習(xí)約2萬人左右。

三、專業(yè)設(shè)置

學(xué)院主要設(shè)置機(jī)電類專業(yè)，包括機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修、車工、銑工、磨工、鏜工、裝配鉗工、模具制造、機(jī)電修、汽拖修、沖壓、焊工、冷作、電工電子、鍛造及熱處理、鑄工、木模、導(dǎo)游及旅游服務(wù)、酒店管理、市場(chǎng)營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦財(cái)會(huì)等20多個(gè)專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)類、機(jī)械加工類、鉗加工類、電工類專業(yè)被認(rèn)定為品牌專業(yè)。

四、教學(xué)模式

學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。采用2:1教學(xué)模式，每?jī)芍苓M(jìn)行一次實(shí)習(xí)課和理論課的輪換，并在第三年組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)院與企業(yè)密切合作，充分利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，學(xué)院還推行了以"寬基礎(chǔ)，活模塊"運(yùn)行方式和"行為引導(dǎo)型"教學(xué)法，力求將素質(zhì)教育與職業(yè)教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)"理實(shí)合一"的教學(xué)目標(biāo)。

五、學(xué)院實(shí)力

一拖技師學(xué)院是國家、省、市多次命名的先進(jìn)單位，具有國家重點(diǎn)技工學(xué)校、省示范性技工學(xué)校、國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，學(xué)院還是國家級(jí)職業(yè)技能鑒定所、省中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地等重要機(jī)構(gòu)。學(xué)院的數(shù)控專業(yè)也被確定為省骨干專業(yè)。在各個(gè)領(lǐng)域中，學(xué)院都取得了較大的成績(jī)，包括安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、扶貧培訓(xùn)基地、再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地（陽光工程）等。

六、就業(yè)保障

一拖技師學(xué)院將招生就業(yè)工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，已經(jīng)建立了一系列招生就業(yè)工作制度。學(xué)院積極與洛陽及珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)合作，學(xué)生受到企業(yè)的熱烈歡迎，就業(yè)率保持在98%以上。

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