中國洛陽一拖技師學(xué)院就業(yè)率高嗎？近年來，學(xué)生就業(yè)問題吸引了大批學(xué)生和家長的關(guān)注與討論，因此在選擇學(xué)校時(shí)，學(xué)生和家長大多會了解一下學(xué)校學(xué)生的就業(yè)情況。近些時(shí)候，經(jīng)常有人撥打電話咨詢中國洛陽一拖技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)情況。應(yīng)大家的強(qiáng)烈要求，小編就來為大家詳細(xì)介紹一下此學(xué)校的詳細(xì)情況吧。

一、中國洛陽一拖技師學(xué)院簡介

中國洛陽一拖技師學(xué)院是集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、商旅服務(wù)、大學(xué)生實(shí)習(xí)接待為一體的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。學(xué)校主校區(qū)內(nèi)擁有數(shù)控機(jī)床等種類生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)備近400臺套，實(shí)習(xí)車間、實(shí)驗(yàn)室30多個(gè)，多媒體教室10個(gè)，計(jì)算機(jī)800多臺，帶塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場地13000多平方米。圖書館藏書20多萬冊。

二、中國洛陽一拖技師學(xué)院教學(xué)模式

中國洛陽一拖技師學(xué)院教學(xué)以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習(xí)課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。堅(jiān)持校企合作，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地作用；堅(jiān)持教學(xué)改革，努力推行“寬基礎(chǔ)，活模塊”運(yùn)行方式和“行為引導(dǎo)型”等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”具有職業(yè)教育特色的教學(xué)法，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

三、中國洛陽一拖技師學(xué)院就業(yè)保障

中國洛陽一拖技師學(xué)院將招生就業(yè)工作作為學(xué)校工作的龍頭，確定并實(shí)施一系列招生就業(yè)工作制度，努力擴(kuò)大和不斷深化同洛陽和珠江三角洲、長江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)一大批企業(yè)的合作，學(xué)生深受企業(yè)歡迎而供不應(yīng)求，就業(yè)率在98%以上。

中國洛陽一拖技師學(xué)院以機(jī)電類專業(yè)為主，并根據(jù)社會發(fā)展開設(shè)了機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控技術(shù)等熱門專業(yè)，為學(xué)生提供了多種選擇。學(xué)校設(shè)有多個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有利于鍛煉學(xué)生專業(yè)能力。如果對中國洛陽一拖技師學(xué)院感興趣，想進(jìn)一步了解此學(xué)校信息的話，就趕快撥打電話咨詢吧。