前不久，經(jīng)過(guò)半年實(shí)習(xí)，高宇與天津一家企業(yè)達(dá)成了就業(yè)意向。喜悅之余，高宇坦言，多虧了1+X證書(shū)制度。

  1+X證書(shū)，是指在獲得1個(gè)學(xué)歷證書(shū)的基礎(chǔ)上，同時(shí)獲得若干個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。高宇作為沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生，在本專業(yè)之外，去年4月通過(guò)考試又獲得了汽車運(yùn)用與維修職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。在企業(yè)招錄實(shí)習(xí)生時(shí)，也因此被優(yōu)先錄取，去年6月開(kāi)始實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)期間，高宇憑借對(duì)職業(yè)技能的熟練掌握，表現(xiàn)突出，還獲得了公司“品質(zhì)守護(hù)者”的稱號(hào)。“學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)，組織考試，老師們也鼓勵(lì)支持我們�！闭f(shuō)起“考證”經(jīng)歷，高宇滿懷感激，“其實(shí)，學(xué)習(xí)之初我并沒(méi)認(rèn)識(shí)到多一份技能會(huì)增添多少機(jī)遇。但在那次面試中，因?yàn)檫@個(gè)得到企業(yè)的認(rèn)可，我才深深感受到‘藝多不壓身’的道理。”

  多學(xué)一項(xiàng)職業(yè)技能，就多一份就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。汪諫足對(duì)此也深有體會(huì)，她是沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院2018級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，去年10月末通過(guò)了網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)中級(jí)考試，不久就被一家電子商務(wù)公司錄用，從事網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)工作。

  “小汪非常符合崗位用人需求，無(wú)論是商品上架還是運(yùn)營(yíng)策劃、文案處理都非常專業(yè)，能夠迅速適應(yīng)我們的節(jié)奏，給學(xué)校點(diǎn)贊！”公司部門(mén)總監(jiān)說(shuō)，公司給汪諫足定的實(shí)習(xí)期工資比其他新入職人員都要高。1+X證書(shū)制度不僅讓學(xué)生有學(xué)歷證書(shū)、掌握本專業(yè)技能，還熟練掌握了一個(gè)或多個(gè)其他職業(yè)技能，綜合能力更強(qiáng)，縮短了企業(yè)招錄后的培訓(xùn)過(guò)程，既增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也減少了企業(yè)招錄人才不能立即適應(yīng)崗位的難題。

  在沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，電子商務(wù)專業(yè)在校生共108人，已有100名學(xué)生參加了1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試，學(xué)生考取網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)中級(jí)證書(shū)通過(guò)率達(dá)83%。為更好進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校有10名教師也分別獲得了網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣培訓(xùn)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)教師資格。2020年，沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率超過(guò)95%。

  不只是沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧省自2019年啟動(dòng)1+X證書(shū)試點(diǎn)工作以來(lái)，全省已有145所院校開(kāi)展試點(diǎn)項(xiàng)目1036項(xiàng)，惠及學(xué)生近13萬(wàn)人，涵蓋國(guó)家認(rèn)定的92個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。遼寧要求1+X證書(shū)培訓(xùn)全部免費(fèi)，各院校組織開(kāi)展的培訓(xùn)及考核工作相關(guān)費(fèi)用作為正常教育教學(xué)支出，列入學(xué)校預(yù)算。

  目前，遼寧全省有2萬(wàn)多名學(xué)生參加1+X證書(shū)考試，通過(guò)率達(dá)70%。下一步，遼寧將全面推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，逐年擴(kuò)大1+X證書(shū)制度試點(diǎn)規(guī)模，培養(yǎng)更多復(fù)合型技術(shù)技能人才，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)