如何進行厭學輔導？厭學的出現(xiàn)很大程度上影響了孩子的心情，也影響了家長們的情緒，那么如果孩子出現(xiàn)了厭學情緒，家長應該如何進行厭學輔導呢，現(xiàn)在小編就給大家介紹一下！

不可忽視情感對學業(yè)的影響

多數(shù)孩子由于學習壓力過大都產生過厭學的情緒，但通過主觀努力能不斷提高承受能力。有的孩子厭學心理比較嚴重，上課聽不進去，下課不做作業(yè)，進而發(fā)展到借故曠課逃學，甚至輟學。有多種因素導致厭學，但情感對學業(yè)的影響往往容易被家長和老師忽視。

家長和老師對孩子的學習狀態(tài)和學習成績十分焦慮，采取多種方式補習效果甚微。其實這些孩子學習差主要是由于在情感上受到忽視或壓抑的結果。

關注厭學孩子的情感需求

孩子是生活在感覺和情緒中的，情感壓抑的孩子有的刻意隱藏著心中的感受，有的則已不堪重負。還有一些成績很好的“優(yōu)秀生”，內心也有不為人知的苦悶，在學習中感受不到樂趣。他們很需要將自己在學習過程中的的沮喪、厭煩的心情表達出來，非常希望得到家長和老師的關注和理解。

創(chuàng)造表達情感的機會

豐富的情感活動伴隨著孩子成長，在很大程度上成為學習的動力或阻力。孩子需要從正面和負面的情感活動中獲得體驗，為今后的情感生活打下堅實的基礎。

幫助孩子面對學習壓力，必須理解情感在他們生活中的作用。激發(fā)孩子的學習動力，要關注孩子的真情實感，為他們創(chuàng)造表達自己情感的機會。家長應配合學校和老師，引導孩子的情感朝著積極的方向發(fā)展。孩子在情感上獲得滋補，潛能得到發(fā)掘并體驗到學習的成就感，成績就會自然提高。

學生家長適當?shù)膮拰W輔導能夠幫助孩子盡早走出厭學誤區(qū)，使學生的學習和生活走向正軌，那么如果您的孩子出現(xiàn)了厭學情緒就請幫助孩子們盡快調整吧！