在中國發(fā)展高層論壇2014年會上，中國教育改革如何推進成為與會中外嘉賓關注的熱點。權威人士表示，要破解新增勞動力就業(yè)的結構性矛盾，應以職業(yè)教育改革為切入點尋求突破，進而推動整個教育結構的戰(zhàn)略性調整。
　　教育部副部長魯昕在論壇上指出，從需求看，當前新增勞動力就業(yè)的結構性矛盾仍十分突出，其中突出的矛盾，從短期來看，是高校畢業(yè)生就業(yè)難和技術技能人才供給不足的矛盾。從中長期來看，就是產(chǎn)業(yè)加速轉型升級與高級技術技能人才匱乏的矛盾。
　　魯昕認為，解決這一矛盾是中國教育改革重要的戰(zhàn)略切入點之一，關鍵的舉措是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，進而推動整個教育結構的戰(zhàn)略性調整。

　　河北技校網(wǎng)小編認為，建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，必須大力提升現(xiàn)有職業(yè)院校的辦學水平，完善中高職銜接體系；引導部分地方本科院校向應用技術類型高校轉型，從根本上緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難；要堅持職業(yè)教育面向人人，增強職業(yè)教育的包容性和開放性。   
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